Descargar AudioLibro Las Competencias en la Programacion de Aula: Infantil y Primaria 3-12 Años de Amparo Escamilla Gonzalez

Descargar AudioLibro Las Competencias en la Programacion de Aula: Infantil y Primaria 3-12 Años de Amparo Escamilla Gonzalez año 2009

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Las Competencias en la Programacion de Aula: Infantil y Primaria 3-12 Años
  • Autor del audiolibroAmparo Escamilla Gonzalez
  • Fecha de publicación: 20/5/2009
  • EditorialGRAO
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788478277056
  • Valoración del audiolibro: 4.76 de un máximo de 5
  • Votos: 442
  • Autor(a) de la reseña: Anacleta Procel
  • Valorado con una puntuación de 4.89 de un máximo de 5
  • Fecha: 31/7/2018
  • Duración: 3 horas con 15 minutos (129 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 27/05/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - Apple Lossless - WAV - FLAC - WMA - MP3 (compresión 7Z - ZIP - RPM - RAR - TAR - ISO)
  • Incluye un resumen PDF de 25 páginas
  • Duración del resumen (audio): 19 minutos (12.5 MB)
  • Servidores habilitados: MyUpload - MEGA - FileServe - Microsoft OneDrive - ExtraTorrent - Google Drive - Dropbox - Mediafire - ADrive - 4Shared
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: Cómo llevar a la práctica la programación por competencias: qué debemos tener en cuenta, claves esenciales, sugerencias y propuestas para el aula. Las competencias en la programación de aula pretende demostrar que el enfoque competencial no es un viento molesto que nos obliga a «remover papeles» y a redefinir documentos de centro. La mirada competencial constituye una orientación estrechamente vinculada al principio de aprendizaje significativo, a las alternativas globalizadoras y a las técnicas para aprender a aprender. Atenta a las necesidades de centros y profesores, esta publicación aporta elementos de trabajo de gran interés para el profesorado en ejercicio y para quienes se encuentren en los períodos de formación inicial. También constituye una herramienta ágil y eficaz para opositores que han de elaborar programaciones y unidades didácticas incorporando las competencias básicas.

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