Descargar AudioLibro El Metodo de la Pedagogia Cientifica: Aplicado a la Educacion de la Infancia de Maria Montessori

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: El Metodo de la Pedagogia Cientifica: Aplicado a la Educacion de la Infancia
• Autor del audiolibro: Maria Montessori
• Fecha de publicación: 3/4/2014
• Editorial: BIBLIOTECA NUEVA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788497420525
• Valoración del audiolibro: 4.24 de un máximo de 5
• Votos: 804
• Autor(a) de la reseña: Chrisostoma Gómez Gómez
• Valorado con una puntuación de 4.43 de un máximo de 5
• Fecha: 26/8/2018
• Duración: 4 horas con 2 minutos (164 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 03/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - MPEG-4 ALS - MP3 - FLAC - WAV - MPEG4 (compresión AZW3 - DMG - RAR - ZIP - EML)
• Incluye un resumen PDF de 38 páginas
• Duración del resumen (audio): 29 minutos (19 MB)
• Servidores habilitados: Wuala - MEGA - FileServe - Uploaded - Torrent - RARBG
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Hace casi cien años que Maria Montessori (1870-1952) abrió sus primeras Casas de los Niños (1907), y que publicó en italiano (1909) esta obra que es la que mejor recoge sus teorías sobre educación y el origen y descripción de su método: El método de la Pedagogía científica, aplicado a la educación de la infancia en las «Case dei Bambini» (Casa de los Niños), traducida al castellano por Juan Palau Vera en 1915. En este siglo, la educación ha evolucionado, más que en épocas anteriores, por el cambio en el concepto de niño y de infancia, y por la generalización de la educación formal de niños de tres a cinco años que ha motivado un enorme interés por las teorías y métodos de educación preescolar. El fuerte empuje que este nivel recibió de la Escuela Nueva –movimiento al que pertenece la autora– ha contribuido a esta realidad. Aunque se identifique a Montessori con su método, y se insista en que lo elaboró a partir de experiencias prácticas, intentando así reforzar el carácter científico de la pedagogía, es importante tener en cuenta que se basa en una sólida teoría acerca del niño, de la educación como desarrollo y del papel de la maestra y del ambiente, incluyendo aquí los materiales y ejercicios pedagógicos, básicos y distintivos de su método, pero desprovistos de sentido sin la teoría que lo sustenta.